28-04-2020

Saif Ul Haque Sthapati Arcadia Education Project in South Kanarchor Bangladesh

Saif Ul Haque Sthapati,

Sandro di Carlo Darsa,

Bangladesh,

Schule,

Das vom Architekten Saif Ul Haque entworfene Arcadia Education Project ist eine modulare Struktur, die in South Kanarchor, Bangladesch, gebaut wurde, einem empfindlichen und fragilen Gebiet, das vom Dhaleshwari-Fluss durchquert und über einen Großteil des Jahres überflutet wird. Bei dem 2019 mit dem Aga Khan für Architektur ausgezeichneten Projekt handelt es sich um einen Komplex, der aus einem Kindergarten, einer Herberge, einer Kinderkrippe und einem Ausbildungszentrum besteht. Eine amphibische Struktur, die das Flussgebiet nicht aus dem Gleichgewicht bringt, sondern sich an saisonale Überschwemmungen anpasst, dank eines Projekts, das traditionelle Bautechniken und lokale Materialien auf innovative Weise nutzt.



Saif Ul Haque Sthapati Arcadia Education Project in South Kanarchor Bangladesh

Das Projekt des Arcadia Education Centre, das von dem Architekten Saif Ul Haque aus Dhaka und seinem Team realisiert wurde, ist ein interessantes Beispiel dafür, wie man in einem so heiklen und fragilen Gebiet wie dem Fluss arbeiten kann. Der gewählte Standort liegt in Süd-Kanarchor, Bangladesch, und wird vom Dhaleshwari-Fluss durchquert. Ein Gebiet, das saisonal starken Überschwemmungen ausgesetzt ist. Die Architekten verwendeten keine Bautechniken, die den Zustand des Gebietes stark verändert hätten, wie z.B. die Errichtung von Böschungen oder hohen Stelzen. Lösungen, die in der Dürreperiode die Schule weit und weit über ihren Kontext hinaus erscheinen lassen hätten. Stattdessen zogen sie es vor, sich traditioneller Bautechniken und lokaler Materialien zu bedienen, sie auf innovative Weise zu nutzen und eine "amphibienartige" Struktur zu realisieren die sich an ihr Territorium anpasst. Ein Projekt, das von der Jury des Aga Khan for Architecture bemerkt wurde und das so in die Liste der sechs Gewinner des mit 1 Million Dollar dotierten Preises für die Ausgabe 2019 aufgenommen wurde ./p>

Das vom Architekten Saif Ul Haque entworfene Bauwerk stört das empfindliche Ökosystem des Flusses nicht, sondern kann sich im Hinblick auf seinen natürlichen Kontext, der etwa ein Drittel des Jahres überschwemmt ist, an die Situation anpassen: auf dem Wasser schwimmend oder gut an Land bleiben, je nach den jahreszeitlichen Bedingungen, und eine ununterbrochene Nutzung der Schule während des Jahres ermöglichen. Das Gebäude besteht aus drei Haupt- und Mehrzweckräumen (genutzt als Klassenzimmer, Büro, Freiraum, Toilettenanlagen), die durch einen gemeinsamen Korridor verbunden sind. Für die Realisierung wurden drei verschiedene Arten von Bambus verwendet, ein Material, das aufgrund seiner Verfügbarkeit vor Ort und seiner Haltbarkeit sowie wegen seines geringen Gewichts und des daraus resultierenden einfachen Transports ausgewählt wurde. Der Bambus hat je nach seiner Verwendung unterschiedliche Behandlungen erfahren. Der für die Ankerpfosten und das Dach benötigte ist zum Beispiel chemisch behandelt worden, damit er nicht verrottet. Andere Elemente hingegen wurden nur wasserabweisend behandelt, wiederum gemäß der lokalen Techniken. Die Jury des Aga Khan Award würdigte die Fähigkeit des Architekten Saif Ul Haque, über den Tellerrand zu blicken und lokale Technologie zu nutzen, aber gleichzeitig eine Lösung anzubieten, die angesichts des kontinuierlichen Anstiegs des Meeresspiegels global werden könnte. In seiner scheinbaren Einfachheit verbirgt das Projekt stattdessen innovative Lösungen, die komplexe Probleme gelöst haben, wie z.B.: die Verankerung des Bauwerks, um der Strömung des Flusses während der Auftriebsphase und dem Auftrieb selbst standzuhalten, oder sogar das Abfallmanagement. Schließlich wurde das Projekt wegen der tugendhaften Synergie zwischen seinen Hauptakteuren - Architekt, Bauunternehmer und Bauherr - sowie wegen seines hohen sozialen Wertes gelobt: in der Tat fördert es die kulturelle und sozioökonomische Entwicklung der ländlichen Gebiete und der schwächsten Teile der Gemeinschaft.

(Agnese Bifulco)

Images courtesy of
© Aga Khan Trust for Culture / Sandro di Carlo Darsa (photographer)

Project Name: Arcadia Education Project
Location: South Kanarchor, Bangladesh

Client: Maleka Welfare Trust, Dhaka, Bangladesh: Razia Alam, chairperson

Architect: Saif Ul Haque Sthapati, Dhaka, Bangladesh:
Saif Ul Haque (principal), Salma Parvin Khan (associate)
Azka Eshita, Fahmida Akter Lira, Shayer Shafiq Rahman, Flora Roseline Nelson, Naheen Nurrudin, Rifat E. Khoda, Istiaque Ahmed (study and design team working at different stages)
Mahadi Hasan (construction supervision)
Arijita Areen Chowdhury, Mohammed Inteza Shariar, Mohammed Ashikul Islam, Monisha Momtaz, Nasheen Jahan, Muntakim Haque, Atkia Sadia Rahman, Abhijit Mazumdar, (as-built drawings, project documentation and maintenance team at different times)

Construction: Pran Bollov Biswas, (head of construction team)
Engineer: Sadat Hossain

Project Data
Site area: 486 m2
Ground floor area: 274 m2
Cost: 50,800 USD
Date: November 2011 (Commission), December 2012 – December 2014 (design), December 2014 – February 2016 (Construction), March 2016 (Occupancy)


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