Büro B Architekten: Kindergarten des Schulkomplexes Rain, Ittigen

Der Schulkomplex Rain in der Gemeinde Ittigen, nördlich von Bern, wurde durch einen neuen Kindergarten bereichert, der vom Büro B Architekten entworfen wurde. Er unterbricht das strenge Bild, indem er eine Vielzahl von Perspektiven und räumliche Flexibilität einführt.
Das Viertel wurde im Laufe der Jahre auf einem Gelände errichtet, das höher liegt als das Stadtzentrum. Es besteht aus einzelnen Gebäuden, die entlang einer Fußgängerachse , dem Rain ausgerichtet sind, mit Grünflächen, die für alle zugänglich sind, und einem Skatepark im Freien. Aufgrund seiner Form und Lage ist dieses Gebiet Teil des "Grünen Bandes", ein wahrerGürtel, der die Grenze zwischen der städtischen Agglomeration von Bern und der ländlichen Umgebung definiert und einen Übergangsbereich für eine nachhaltige Raumentwicklung darstellt. Die Gebiete des Grünen Bandes sind geprägt von Bauland, aber auch von Transformationsprojekten, die sich durch landschaftliche Qualität und Respekt vor den Ressourcen auszeichnen und bei denen Grün ein integraler Bestandteil des Ganzen ist.
Vor diesem Hintergrund hat die Gemeinde Ittigen 2018 einen Wettbewerb für den Bau eines neuen Kindergartens ausgeschrieben, den das Holzprojekt von Büro B Architekten gewonnen hat. Der Vorschlag einer weitgehend vorgefertigten Struktur trug maßgeblich zur Verkürzung der Bauzeit bei, die bereits im Sommer 2020 abgeschlossen wurde.
Das Neubauprojekt, das an der Rain zwischen einem Sportplatz und einem Skatepark liegt, besteht aus zwei zweistöckigen Einheiten, die durch einen Innenhof mit gemeinsamen Terrassen verbunden sind. Die siegreiche Idee bestand darin, mit dem Kontrast zwischen einer geometrischen Außenstruktur mit klaren, geordneten Linien im Einklang mit der Stadtgestaltung des Viertels und einem System gewundener Terrassen zu spielen, die eine organische Form im Grundriss nachzeichnen, das Urbild einer Blume. Leicht erhöht über dem Boden, offenbart die Architektur bereits demjenigen, der sich dem Eingang nähert, ihre doppelte Sprache. Der Wechsel von Holzwänden mit vertikalen Lamellen als Sonnenschutz und raumhohen Glasfenstern, zusammen mit dem Durchbruch im Dach über dem Innenhof, präsentiert ein leichtes, durchlässiges Gebäude, das schnell zu einem städtischen Wahrzeichen wurde.

Das Prinzip, dass ein Gebäude nicht zwangsläufig eine Belastung darstellen muss, sondern stattdessen eine Perspektive bieten kann, über die man hinausschauen kann, bietet die korrekteste Interpretation dieser Intervention, die dazu tendiert, eine Beziehung der Nähe zu anderen Grün-, Spiel- und Sportflächen herzustellen, um den geteilten Raum zu erweitern.
Der Eingangshof selbst ist eine halb überdachte Umgebung, die zur Schule gehört, in der sich die Kinder identifizieren und geschützt fühlen können, aber auch ein offener und perspektivischer Raum, hinter dem der Spielplatz und die umliegende Landschaft zu sehen sind.
Die Entscheidung, sowohl die sichtbare Außenstruktur als auch die Innenräume, Klassenzimmer, Gemeinschaftsbereiche, Terrassen und das Treppenhaus vollständig aus Naturholz zu bauen, ist nicht nur umweltverträglich und verkürzt die Bauzeit, sondern verleiht der Schule auch das Bild eines einladenden und gemütlichen Ortes. Dazu trägt der Sonnenschutz in Kombination mit der Verglasung bei, die es erlauben, nach draußen zu sehen und den Lauf der Zeit und die Entwicklung des Lichts sehr gut wahrzunehmen und ein angenehmes Klima in den Räumlichkeiten zu erhalten.
Der Innenhof ist nicht nur ein funktionaler Zugangsraum, sondern dank der Kiefer in der Mitte und der Wendeltreppe, die ins Obergeschoss führt, vor allem ein emotionaler Ort für Kinder zum Spielen. Der Dielenboden, der sich in einem Blumenmuster in den Innenhof erstreckt, ist eine direkte Aufforderung, einen für sie gestalteten Raum zu betreten, in dem Architektur ein Ort der Entdeckung ist und zum Spiel wird.
Im Bereich des Innenhofs und der ihn umgebenden Terrassen, die teilweise gemeinsam genutzt werden und teilweise den jeweiligen Kindergartenklassen zugewiesen sind, überschneiden sich Außen- und Innenbereich und können differenziert und vielfältig genutzt werden, so dass ein Filterraum zwischen den eher privaten und öffentlichen Aktivitäten in der Nachbarschaft entsteht.
Die beiden Kindergartenblöcke haben einen spiegelbildlichen Grundriss in Bezug auf den Innenhof, der sich durch unterschiedlich große Räume für einen flexiblen Unterricht auszeichnet, bei dem der Blick auf die Landschaft immer gewährleistet ist, wenn auch in unterschiedlichem Maße, und bei dem die Wege kurz und die Sichtverbindungen sicher sind.
Aus struktureller Sicht ist das Gebäude auf derBetonplatte einevorgefertigte Holzkonstruktion. Die Haut aus Fichtensperrholz hat eine transparente Schutzschicht, die die schöne natürliche Farbe des Holzes bewahrt.
Dank des hohen Dämmstandards der Gebäudehülle, des Anschlusses an das örtliche Fernwärmenetz und der zusätzlichen Photovoltaikanlage auf dem Flachdach werden die Anforderungen der Minergie-P-Zertifizierung für die Gebäudehülle sowie die MuKEn (Muster-Energieverordnung der Schweizer Kantone) für Warmwasser aus erneuerbaren Energiequellen erfüllt.

Mara Corradi

Architecture / planning / Design: Büro B Architekten AG https://buero-b.ch/
Project sponsor/builder: Municipality of Ittigen, Markus Künzi, Ittigen
Woodwork: Wenger Holzbau AG, Alex Rindlisbacher, Steffisburg
Engineer: Indermühle civil engineers GmbH
Carpenter:
Hinze window construction GmbH, Karlheinz Hinze, Tecknau
Forster AG, Mirjam Zaugg, Oberburg
Joss Schreinerei GmbH, Walter Joss, Ittigen
Landscape: David Bosshard Landscape Architects AG
Competition: 2018
Completion: July 2020
Location: Rain 25, 30, 63, Ittigen (Swiss)
Land area according to SIA 4161,520 sqm
Building area according to SIA 4166, 34 sqm
Floor area according to SIA 416 914 sqm
Outside floor area (terraces) according to SIA 416 363 sqm
Energy standard: Minergie Eco
Photos by: Alexander Gempeler Architekturfotografie www.architekturfotografie.ch

Prix Lignum 2021

www.gruenesband.ch/

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